A melhor maneira de aprender a medir é… medindo!
Os estudantes do 6º ano utilizaram régua, metro, trena e metro de carpinteiro para medirem os comprimentos de diversos materiais e ambientes da escola – desde a espessura do espiral da agenda, até a largura do pátio, escolhendo o melhor instrumento e a unidade de medida mais adequada para representar esses comprimentos.
No Laboratório de Ciências, utilizaram béqueres, provetas e pipetas para medirem a capacidade de objetos de uso cotidiano como colheres de sopa, copos e xícaras. Também trouxeram, de casa, diversas embalagens para refletirem sobre as unidades de medida de massa e as quantidades dos produtos que consomem diariamente.
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